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我縣多措并舉積極推進(jìn)小學(xué)課堂改革工作
今年來，全縣教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持“學(xué)思融通”課堂教學(xué)改革的理念引領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展新課程改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，積極探索主動探究、活動體驗(yàn)、對話互動、合作研討等課堂新教法，成功構(gòu)建高效、靈動、本色的生態(tài)課堂。
一是抓實(shí)教師培訓(xùn)，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。選派100余人參加國培計(jì)劃、省市特級教師后備班和骨干教師等面授培訓(xùn)，組織700余人參加省學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)、省《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》“開學(xué)第一課”和信息化2.0培訓(xùn)。成立射陽縣融合教育骨干教師培育站，開展青年教師讀書班，按照“一年入門、三年過關(guān)、五年勝任”要求，對2023年新進(jìn)編教師開展為期4天的封閉式培訓(xùn)，對2020年、2022年新入職教師進(jìn)行專業(yè)技能考核。對300余名“五級梯隊(duì)”培養(yǎng)對象進(jìn)行專題培訓(xùn)，夯實(shí)教師基本功，全面提升教師課堂教學(xué)水平。
二是搭建多維平臺，推動教學(xué)改革。出臺《2024年射陽縣義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案》，嚴(yán)格控制考試數(shù)量，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平，有效落實(shí)減負(fù)增效。扎實(shí)開展思政課、送教課、精品課，創(chuàng)建優(yōu)秀課例，推動課堂革命。利用國家智慧教育平臺、省名師課堂，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。深化“學(xué)思融通”課堂教學(xué)改革，創(chuàng)塑學(xué)校教育品牌。射陽縣小學(xué)在鹽城市小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理現(xiàn)場推進(jìn)會上作經(jīng)驗(yàn)交流，作業(yè)管理視頻被市選中參加省賽。實(shí)驗(yàn)小學(xué)“激趣質(zhì)疑，先學(xué)后導(dǎo)”教學(xué)模式，港城實(shí)驗(yàn)小學(xué)“思趣課堂”、外國語學(xué)?！昂突壅n堂”等，既有理論支撐，又有實(shí)踐檢驗(yàn)，同心小學(xué)“和美課堂”已初見成效。
三是聚焦教育質(zhì)量，擦亮教育品牌。充分發(fā)揮五大教育集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢和龍頭校示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各成員校教科研工作指導(dǎo)，促進(jìn)集團(tuán)教研活動生動、活潑、高效地開展，切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。開展進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)班級“三進(jìn)”活動100余次，全面督查教學(xué)管理情況。舉行課外閱讀知識競賽、現(xiàn)場作文大賽和未來數(shù)學(xué)家、未來科學(xué)家等活動，5人獲市特等獎，15人獲一等獎。舉行省“領(lǐng)航杯”中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動以及各項(xiàng)科技創(chuàng)新競賽、科技模型競賽等，100余人獲省市級獎項(xiàng)。
下一步，將認(rèn)真制定《2024年射陽縣中小學(xué)教師成長梯隊(duì)行動方案》，有計(jì)劃、有目的地選派教師參加各級各類培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)老中青不同年齡段教師課堂教學(xué)水平質(zhì)提升。進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度，創(chuàng)新集體備課方式，在突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上下功夫，在改進(jìn)教法、優(yōu)化學(xué)法上動腦筋，重點(diǎn)突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)、射陽縣小學(xué)、解放路小學(xué)、港城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海都實(shí)驗(yàn)小學(xué)五大教育集團(tuán)領(lǐng)銜的教科研活動，開展強(qiáng)弱幫扶和名校開放活動，創(chuàng)建一批在教育科研、課改方面起引領(lǐng)、示范作用的學(xué)校，力爭形成射陽地方特色的新教改、新思路、新方法和新典型。